托班環(huán)境布置怎么做幼兒園裝修方法

作者：匿名

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發(fā)布時間：2017-10-11 16:45:29

孩子離開熟悉的以個體為中心的家庭環(huán)境，來到陌生的以集體為中心的幼兒園環(huán)境中，自然會產(chǎn)生不安全感和陌生感，幼兒園必須從精神環(huán)境到物質(zhì)環(huán)境，全方位與家庭接軌，以便幫助幼小的孩子盡快地適應(yīng)并喜愛幼兒園，身心得到健康和諧的成長。托班環(huán)境布置怎么做?如何布置一個溫馨的幼兒園場所呢?

　　首先，在活動室要開辟一個“可親可愛的寵物區(qū)”?？捎玫桶墓褡踊虼蠓e木分割出一塊較大的空間，區(qū)域內(nèi)的地面鋪上地毯或地板革等，擺上娃娃床或單人床墊子，再陳設(shè)一個用大紙盒做的彩色房子就更理想了。然后，請每個孩子將自己家中最喜愛的毛線玩具帶來，擺在寵物區(qū)。當孩子剛?cè)雸@想家時，便可以到這里抱抱自己心愛的寵物，既可以減輕焦慮不安的情緒，又可以感到幼兒園像家里一樣安全與可愛。

　　當孩子熟悉了幼兒園后，在此區(qū)里，可以抱著寵物在地毯上盡情地爬一爬，往房子里鉆一鉆，上床躺一躺，喂一喂小動物，對著好朋友說說悄悄話等等。寵物區(qū)溫馨舒適，既滿足了孩子的心理需要，又為孩子們鉆、爬、抱等活動提供了機會。

　　其次，可在活動室懸掛一些小飾物，如氣球、彩旗、小猴爬繩、小熊蕩秋千等。色彩鮮艷的懸掛物使活動室氣氛熱烈，會給孩子帶來視覺上的滿足，增強對美的事物的感受力。

　　再有，活動室的墻壁上，應(yīng)裝飾上2-3歲孩子可以理解又可以參與的畫面。如，“兔媽媽和兔寶寶”“青蛙媽媽和蝌蚪孩子”等表現(xiàn)親情關(guān)系的裝飾。老師還可以利用這些畫面對孩子進行教育。如，“給兔子喂蘿卜”，讓孩子們將老師剪好的蘿卜粘貼在兔子周圍。既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了孩子的能力。

　　在活動室最寬敞的地面上，畫或貼一些圖案，可以激發(fā)幼兒運動的興趣。托班環(huán)境布置如下：

　　圓圈圈：在地面上畫或用既時貼貼一個可供全體孩子站上的大圓圈，引導孩子走圓圈玩，提高平衡能力，老師還可以帶孩子玩“吹泡泡”“蹲圓圈”等游戲。

　　平行線：在地面上畫兩條平行線當做“小橋”，孩子可在上面走來跑去，要求不踩邊線，提高其動作的平衡性;

　　在活動室較安靜的位置，擺放幾個低矮的玩具柜，柜內(nèi)陳設(shè)用小筐盛裝的適宜玩具，如穿珠、套碗、小汽車、鑲嵌盒等，孩子可以自由取放玩具，獲得情感上的滿足和感官刺激，增進智力發(fā)展。

　　在感官區(qū)投放的玩具有：發(fā)展觸覺能力的“神秘袋”“摸箱”“布展板”，發(fā)展嗅覺能力的“嗅覺瓶”，發(fā)展聽覺能力的“發(fā)聲筒”“會叫的盒子”，提高分類配色能力的“插彩旗”“分扣子”“夾物品”等。每個孩子都可以根據(jù)自己的興趣自由選擇、擺弄玩耍

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